本文摘要：2019年5月10日上午，青羊区第五责任区责任督学杨俐走出成都市草堂小学西区分校(以下全称草小西区)，对学生学业开销及教师师德师风建设展开专项督导。WLZ分管教学工作的副校长何萍向杨俐督学详尽汇报学校师德师风建设情况。草小西区仍然推崇师德师风建设，教师分学科大组集中于积极开展师德师风专项自学，钻研师德师风专题文件，开会专项讨论会，编写师德学习心得，实效性地提高教师的师德师风理论高度。

2019年5月10日上午，青羊区第五责任区责任督学杨俐走出成都市草堂小学西区分校(以下全称草小西区)，对学生学业开销及教师师德师风建设展开专项督导。WLZ分管教学工作的副校长何萍向杨俐督学详尽汇报学校师德师风建设情况。草小西区仍然推崇师德师风建设，教师分学科大组集中于积极开展师德师风专项自学，钻研师德师风专题文件，开会专项讨论会，编写师德学习心得，实效性地提高教师的师德师风理论高度。

并且利用每周一的教师大会表达师德建设精神，由校级干部联合自学师德师风文本材料，讲经师德先进事迹，每位教师签定《师德承诺书》，将师德建设工作落到实处。WLZWLZ何萍副校长讲解了草小西区的提质减负工作。

学校利用学科大组会，具体减负提质拒绝，通过每月教学常规检查，敦促每位教师实施教学十环节，夯实课堂教学的质量，各年级备课小组贤把质量关，通过分层原作作业，符合有所不同年龄阶段学生的有所不同市场需求。教师紧密与家长交流，引领家长多角度看来学业质量，防止减少学生的学业开销。WLZ杨俐督学在四年级各班随机提取50名同学，同学们在三楼阶梯教室里展开了课业负担问卷调查。

参予调查的学生根据自己实际情况，严肃填上问卷。问卷后，学校及时地展开了统计资料。杨俐督学还和部分学生展开了面对面的交流，关心学生在校、在家的自学情况，理解学生的现实意愿。

WLZWLZ杨俐督学对草小西区在师德师风建设工作以及减低学生课业负担中的思路与作法给与了充份的认同，并融合区教育局对学校涉及工作的管理拒绝作出了具体指导，并期望草小西区以此次专项督导为契机，更进一步提高学校教师队伍建设的高度，贯彻减低学生课业负担，打造出草小西区优质教育品牌。

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