本文摘要：区域活动是当前幼儿自学的一种途径，为提高全园教师的区域创设水平和指导能力，升华环境育人的理念，更进一步实施全市学前教育区角建设年精神，6月13日，仰韶幼儿园在全园举办了区域游戏展出活动。 各班教师从区域游戏活动的发动到完结，展开了精彩展出。音乐听见，孩子们兴趣盎然的自由选择自己讨厌的区域展开游戏。

区域活动是当前幼儿自学的一种途径，为提高全园教师的区域创设水平和指导能力，升华环境育人的理念，更进一步实施全市学前教育区角建设年精神，6月13日，仰韶幼儿园在全园举办了区域游戏展出活动。　　各班教师从区域游戏活动的发动到完结，展开了精彩展出。音乐听见，孩子们兴趣盎然的自由选择自己讨厌的区域展开游戏。游戏中，他们做到着自己感兴趣的事情：到棋乐无穷去一绝高下；到乌鸦睡觉去体验科学的神秘；到海洋吃吧戴着上白帽子，系上小围裙化身高级大厨；到好一生医院穿着上白大褂秒逆白衣天使每个孩子都能在区域里寻找属于自己的一份体验，享用一天中最幸福的时光。

最后，由保教主任和年级主任构成的评委小组，从发动游戏否能引发幼儿的兴趣，操作者材料否反映一定的层次性、自律选择性，教师评价否有针对性等方面，展开全方位的综合视学，并评选一二等奖。　　此次活动，不仅为老师们建构了一个互相学习、资源共享、共同进步的平台，为幼儿营造了更加不利于权利发展、想象和探寻的区域活动氛围；也是本学期该园展开以研促教，以教促研活动的有效地伸延和持续前进！。

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